LIBERAMENTE IMPARO

Lucia

09 Novembre 2017

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L’errore nel cervello: scelte didattiche possibili

L’intervento da me proposto al 7° Convegno organizzato dall’Associazione Il Laribinto Onlus di Milano, in collaborazione con la Regione Lombardia il 10 novembre 2017 intende indagare quali siano le informazioni sul come l’errore venga processato nel cervello e di come tali conoscenze possano essere utili per delineare possibili scelte didattico metodologiche congruenti. Scelte che siano brain friendly e quindi facilitanti l’apprendimento perché funzionali al reale funzionamento cerebrale e ai vincoli che la struttura del cervello pone, ma anche inclusivi e funzionali al reale insegnamento in contesti di apprendimento e formazione.

Tale percorso di studi rientra nel progetto di ricerca denominato Cervello, Cognizione & Educazione che coniuga le Scienze Cognitive alle Scienze dell’Educazione.

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